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昨日の放課後、「元島民と県内中学生が交流する北方領土
オンライン交流会｣が行われ、県内３中学校の生徒が参加し
ました。本校からも３人の生徒が、根室にいらっしゃる元
島民の方と交流しました。
択捉島出身で、ソ連軍の侵攻により小学生の時に択捉島を追
われた経験をお持ちの鈴木咲子さんのお話をうかがいました。
ソ連軍が攻めてくる前までの島での生活の様子やソ連軍が侵
攻後の生活の様子など、そこに住んでいた人にしかわからない
ようなお話を聞くことができました。
今後は、ロシアと協力してインフラ整備をしたり、自由に行
き来して交流をしたりして北方領土問題を解決してほしいとの
考えも話されていました。
北方領土問題について深く考えさせられる時間となりました。
火曜日の５・６時間目は総合的な学習の時間です。各学年、
どのような学習をしているのでしょうか。
【１年】藤島中学校区の活動に参画する
先週、藤島中学校区で社会貢献するために、私たちにできる
ことは何かを考え、「アクション・プラン」を立てま
した。今日は５時間目に各クラスで学級代表案を決定し、６時
間目には、体育館で各学級代表案の発表会を行い、実際にその
活動を行うかどうかを審査員に判定してもらいました。
【２年】SDGs発表会に向けて
１４日（火）に県内の企業の方にも来校いただき、２年生が
SDGsについて発表、提案をします。今日はその最終プレゼン
チェックを行っていました。
これまでの自分を振り返り、今後の自分について考え、それぞれ
を漢字１文字で表していました。
理科の授業の様子をご紹介します。
１年生は、光の学習をしています。今日は、凸レンズで光が
どのように屈折するかを実験で確かめていました。
理科室を真っ暗にして実験しました。いくつかの光が１点に
集まることがわかりました。
２年生は、陸と海の大気の動きに関する学習をしています。
海陸風や季節風が吹くしくみを学んでいます。陸と海のあたた
まりやすさが大きく関係しているんですね。
３年生は、星の動きに関する学習をしています。
星は１時間で１５度動くことがわかりました。天気が良い日に
星空を眺めて確かめてみるといいですね。
おはようございます
今週の12月6日から代議員と生徒会が一体になってあいさつ運
動をはじめています。
代議員を中心に早く登校した人たちから廊下に並んでいき、
クラス一体となってあいさつをします。
特に２－１，２－２、２－３のクラスのみなさんは大きな声
であいさつ運動ができていて良いと思いました
他のクラスのみなさんもこれをお手本にして今日からChange
していきましょう。
先日お知らせしたように、今週は「人権週間」です。
給食の時間には、外国人に対する差別をテーマにした啓発
ビデオを視聴しました。
２年生の道徳では、各クラスで人権について考えたり、調べ
たりする活動を行っていました。
２年２組では、多くのユダヤ人を救った杉原千畝さんを題材
にした文を読んで、人権について考えました。
２年３組では、自分が一番調べたいと思う差別を、タブレットを
使って調査していました。障がい者差別や外国人差別などいろい
ろな差別が残っていることに気づきました。
２年４組では、国民に与えられている権利にはどのような
ものがあるのかを班で考えていました。さまざまな権利を持
っていることにびっくりしていました。
他のクラスや学年でも人権について学習する時間が予定さ
れています。
今日の給食は、「ドリームランチ」です。献立はコーン
ピラフ、星形ハンバーグのケチャップソース、野菜ソテー、洋風
スープ、ケーキ、牛乳です。いつもより豪華なメニュー＋ケーキ
で、一足早くクリスマス気分を味わいました。
赤い箱の中のケーキはこんな感じでした。
５教科だけでなく、音・美・体・技の授業にも真剣に取り組んで
います。
【音楽】
現在音楽では、３学年とも合唱練習と並行してハンドベルを
練習しています。繰り返し練習していく中で、かなりうまくな
ってきました。
【美術】
２年生の美術では、水墨画の学習に入りました。墨の濃淡を
つける基礎練習をしています。
【体育】
３年生も球技が終わり、器械運動の学習に入りました。マット
と跳び箱に分かれ、技の練習に取り組んでいます。
【技術】
２年生の本立ての制作が進んでいます。釘を打つために木材に
穴を開ける作業をしています。いよいよ組み立てが近づいてきま
した。
１２月１０日は「人権デー」です。日本では１２月４日～
１０日までが「人権週間」と定められ、人権意識の向上
を図るための取組が行われています。本校でも、人権週間に
合わせて、人権や多様性が尊重され、さらに温かく、優しさ
にあふれる藤中をめざしていくつかの取組を行います。
各教室や生徒玄関には、人権週間のポスターがすでに掲示
されています。その他にも、お昼の校内放送で人権啓発ビデ
オを視聴したり、人権作文の朗読などを行う予定です。
人権週間をきっかけに、人権について改めて考えてみまし
ょう。
２年生の国語の授業では、「討論会をしよう」という学習を
行っています。今日は、３組と４組で討論会が開催されました。
討論のテーマは、「夏休みは必要か？」です。
賛成派、反対派に分かれて討論が進められています。途中で
沈黙する時間もありましたが、お互いから夏休みのメリットや
デメリットについての発言があり、活発な意見交換ができてい
ました。
今日は３年生の授業を紹介します。１時間目の授業の様子です。
【１組】数学
相似を使って実際の距離を求めるという問題に取り組んでいま
す。身近な生活の中で相似を使えることがわかりました。
【２組】英語
イズハー先生に、日本の人や物を紹介するスピーチをしていま
す。松本人志や福井フェニックスまつり、たこやきや雪見だいふ
くなど日本ならではのものを紹介していました。みなさんのスピ
ーチを聞いて、イズハー先生はたいへん喜んでいました。
【３組】英語
英語で書かれたグラフを読み取って、英語でレポートを書くと
いう学習をしています。中国とインドの人口に関するグラフを読
み取っています。
【４組】国語
古文（和歌）の授業です。現代語とは文法や表現方法が全く
違うので、理解するのがたいへんな様子です。
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